关于AP换学分:究竟该不该换？“ 对比着看Barron和Stanford的Econ课本，才能真切体会到我们这种应试备考AP的学习方式有多么不充分，用囫囵只学个大概的AP成绩去换掉正儿八经听课读课本写论文的大学课程学分有多么荒唐和不扎实，短时间的突击法让我们错过了多少这门的精华.”

首先先说明，这里仅仅代表我一个人对Advanced Placement的看法. 也不是作为对这句话的反驳，只是Present My Point of View而已.

其实我们报了很多门AP在两年内考了很多门AP的同学也知道，AP的教材像Barron's和Princeton的差别和大学里课程教材的设置差距是很大.特别是Princeton的理科，很多几乎等于没有说的地方.没有错，这都是为什么AP考试并不等于同等级课程的原因. 可是这并不代表说不应该拿AP考试来兑换学分.

首先针对于我们这样的国际学生，确实AP考试可以为今后的学费省下不少的一笔. 因为在美国很多学生不换AP分，有一部分原因正是因为他们可以拿着全奖来读书，考AP的费用学校也会支付.既然他们没有我们这样的经济负担，自然可以在大学里继续学习AP里已经允许跳课的内容.而作为国际生，要支付高昂的学费，平均下来一个学分价值超过1000美金，这样的情况下AP考试确实可以节省下费用.

而且我觉得AP考试的成绩如果拿来兑换了学分，可以使得我们尽可能在大学的学习里面有更多的专注度.打个很简单的比方，如果我是学数学专业的，而专业的学分要求我上10门课拿40分，还有别的各种General的课程要求我去上，而他们很大的一部分可以用AP课程来兑换了，比如说美国历史，比如说化学生物，我觉得拿AP来换了对未来今后的focus会起很大的作用.起码不用为了一篇篇历史的essay和一个个生物的单词继续头昏脑涨.而如果拿它们来兑换了学分，不意味着说我在这个方面的知识点会有严重的缺失.毕竟如果在Placement测试里面拿到了5分的话，起码也对像历史这样的背景知识在准备的时候有了个比较全面的了解，而且像写DBQ这种对思维的分析也起到了应该有的锻炼作用.在Placement Test里面我个人认为要拿到5分并不是说要学得有多么出彩，而是不可以有硬伤.既然把知识点已经全部温习了一遍，这样子拿AP来换去这一类基础的学分是一个很值得考虑的选择.

我觉得在如今的年代，如果功利一点讲，时间就是生命.设想一下同辈里面出去的人，假设是读Finance, 是读各类social science, engineer的，在如今的年代竞争压力也会变得越来越大. 如果同一时期进入了大学，再在同一时期一起毕业，在未来的竞争还是同等激烈的. 如果拿AP可以抵去学分或者跳课的话，在同一批次的人里面竞争优势还是可以增加的.再拿一个例子来说，比方说同一群CAS的人想转Stern,而Transfer的requirement里面明确要求说要一门经济的课程，而且intermediate level的是preferred.如果没有拿AP考试来兑换的话，还得从Principles I,Principles II开始学起的话，相比于别人一开始就上intermediate然后之后再可以深究了一些别的经济类课程的同学来说，这个差异就会体现得十分明显了.

如何增加AP考试的学分在兑换之后不会造成造成对知识点的缺失是一个很重要的一个环节.对于经济类的课程来说的话，仅仅靠Barron之类的书确实只是拿来复习考试的.可以在考完AP之后把Principles of Economics好好的消化一遍，再按照书里面的要求找一些case来读一读，这样子的话其实在这块知识点的差距是完全可以补上的.对于微积分之类的理科来说其实买一本大学的教材然后每天练练题把感觉保持住，把知识点深化一下其实也就已经可以补上这个漏洞了.如果这样子做了之后，确实Calculus I这类的课程就是在浪费宝贵的时间和金钱了.所以其实AP换不换分，是全部兑换还是部分兑换，这是一个很值得思考的Trade-Off.

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