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每年，美国有200万高中毕业生参加SAT和AP的考试。美国高中生会在11年级(相当于我国高)时完成SAT的考试。而在12年级(相当于我国高)，美国学生一般会做两件大事。一项是根据SAT的考试成绩，申请自己心仪的大学以及奖学金;另一项则是选修AP课程并准备参加AP考试。在美国，大学教育收费较高，而高中教育则往往收费较低或者0元。因此，美国高中生往往会利用高中后一年0元教育的时间，修习AP课程，希望能够提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
什么是AP：
AP，全称Advanced Placement，中文名称为大学预修课程。AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会(College Board)主办，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，共有22个门类、37个。该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。
AP考试现状:
根据美国大学理事会的年度报告，大学，每位学生所提交AP考试的门数更多。1150名学生向耶鲁大学提交5691门成绩，平均每人4.95门;其他学校依次是：斯沃斯莫尔学院4.738门/人、哥伦比亚大学4.692门/人、达特茅斯学院4.688门/人、威廉姆斯学院4.64门/人、普林斯顿大学4.63门/人、宾州大学4.605门/人、泊默拿学院4.438门/人、加州理工学院4.4门/人、康奈尔大学4.364门/人、布朗大学4.297门/人、哈佛大学4.296门/人
AP课程和考试介绍：
AP考试成绩为5分制，5分的意义是极为，4分为，3分相当于合格，即可为大多数学校所接受。AP考试每年一次，为期两周，被安排在5月进行。每门课的考试时间约2-3个小时。目前开设的课程有：艺术史、生物学、微积分AB、微积分BC、化学、汉语言及文化、计算机科学A、英国语言和写作、英国文学和写作、环境科学、欧洲历史、法语、德语、政府和政治比较、美国政府和政治、人文地理、意大利语言和文化、日本语言和文化、拉丁语：弗吉尔、宏观经济学、微观经济学、音乐理论、物理B、物理C：电磁学、力学、心理学、西班牙语言、西班牙文化、室内艺术：两维设计、三维设计、绘画、统计学、美国历史、世界史。
AP的功用:
在高中选修AP课程和通过AP考试不仅是对学生能力和学业水平的证明，其优势还体现在以下几个方面：
1、申请大学时具有很大的优势。由于美国大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。
2、进入大学后，可以获得大学学分，免修同类课程，提早选修更的课程或跳级。
3、提前毕业。
4、节省大学学费。选修的AP课程越多，免修的大学课程也就越多，可以节省不少学费。
至今，50多个的600多所大学承认AP学分。在美国以外，加拿大，德国，和澳大利亚等国的高等院校也普遍接受和承认AP课程和学分。
参加AP考试的优势：
AP课程完全符合美国学校的招生理念和选材思维模式：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分，而GPA恰恰是美国大学录取学生时的考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过“荣誉课程”，而欲进入“荣誉课程”的学生则必须先通过“普通课程”。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、美国学校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、换取大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程，同时节省学费。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试成绩并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个学校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
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